对话|山村女教师自制体育器材:听孩子说想当老师,我流泪了

  • 日期:08-18
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773.jpg林美珍老师。

林美珍老师对体育如何给孩子带来变化有了最深刻的理解。

从没有活力,不善交际,到精力充沛,开朗,这是她所教育的孩子们的变化,这也是由于她的不懈努力。

件下生产各种创新的运动器材。

此外,她还帮助孩子们培养对运动的兴趣。在“名人”之后,他们还帮助公益组织帮助更多贫困儿童.今天,她的生活比以前更加忙碌,但在她看来,这些艰辛非常值得。

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一个鼓舞人心的变化

去年7月,林美珍在北京国家水上运动中心“水立方”举行的第二届全国小学体育“活力校园”创新奖颁奖典礼上获得“校园体育文化创新奖”。姚明被授予了她。

件限制下被迫出局的创新。各种运动游戏设备用废旧轮胎,矿泉水瓶等资源制成。

现在,她已成为耐克“充满活力的校园”项目的大使。她仍然可以清楚地回想起原来的闪光。 “因为我下班了,我看到一个小男孩在路边玩自行车轮胎。我很开心,那种精彩。我没有在学校儿童的脸上看到它,“她在接受记者采访时说。

那时,她在山区的仙岭小学教书。 “在学校开始时,没有场地,没有设备,也没有体力活动。我觉得学生们没有'小老头'那么精力充沛。活力让我感动。”

736.jpg林美珍老师和姚明合影留念。

从那时起,她就走上了制造各种运动游戏装备的道路:废弃的自行车轮胎可以制成呼啦圈,滚轮,汽车轮胎可以改装成“轮胎车”,也可以用作障碍柱,Vaulting。

不仅是轮胎,还有可以改装的矿泉水瓶:上部被切割并略微修改。当陀螺仪,瓶子插入棒中时,它是槌球棒,多个瓶子与棒连接,也可用于“跳舞”。龙“。

各种想法制作了各种装备,而这些装备的效果也让她满意。 “如果你没有装备,让我一个人去操场,我不高兴,但装备。效果不同。”

“如果用一个水瓶制作一个风车,那么当他捡起它时,孩子会跑起来。它跑得比其他任何人都要快。不管他们怎么玩,第一件事就是移动。”

事实上,当她去年获得该奖项时,她甚至感到非常惊讶。 “它最初是在玩轮胎。我没想到它会得到评委的认可。轮胎滚到北京。”

“一定要有创新,不要一步步进入'固定',让孩子不喜欢,不喜欢它。”

674.jpg林美珍老师正在制作运动器材。

“我的贡献是值得的”

从去年7月的颁奖典礼到今年8月6日“大使”的颁奖典礼,林美珍表示,她今年最大的变化是更加忙碌。

“它曾经是一本书。现在很忙。这是星期一到星期五的课程。这通常是周末与公共利益相关的事情。“

林美珍承认,她一开始并没有期望获奖,但由于获奖,她没想到自己和学校会引起多媒体和慈善团体的关注。在那之后,许多有困难的当地家庭帮助了。

“我学校里有十几个孩子得到了帮助。镇上有30名贫困学生得到了帮助。其中,我们学校有5个孩子,成绩很好,家庭非常困难。我已经获得了大学毕业的学术补贴。对于这些变化,我内心真的感到非常高兴。“

事实上,林美珍的任务在她自己的工作中已经非常沉重。除了体育,她还是一名在学校教授中文,艺术和音乐的老师。

从早上上学到下午上学,每天有6节课。她将上4节课。在其余的两节课中,她必须纠正她的作业。制作体育器材的任务只能在午休时间进行。

“名人”之后,各种各样的工作纷纷前来。例如,其他学校的一些教师会来问她是否可以帮助困难的学生。林美珍需要和慈善机构的人一起去现场。访问。

“我的丈夫非常痛苦,觉得我没有时间休息,但我不觉得累。每次去家里,我觉得值得付钱。”

在谈到处理一些困难家庭的经历时,林美珍也有一些情绪。 “有时父母看到我们走了,夸张,就像看到一个救世主,眼睛有光。”

山路上走,说是两点钟,但家人担心他们找不到,十二点钟。时钟在路边等着。

725.jpg孩子们用轮胎锻炼身体。

父母回到她身边

事实上,林美珍一开始的工作是镇上更好的中心学校。她之所以来仙陵小学教书,她的动机是非常现实的:两年的教学,才能够评出头衔。

但两年过去了,两年过去了。她没有离开,但已成为这里的“留守老师”。

“孩子们不愿意去。这些父母也非常重视教育。”一旦领导准备将林美珍送回镇上,仙灵小学的父母就会集体呼唤她。

煮到学校给我食物。“

对于这所学校的孩子们来说,林美珍带来的更深层次的变化就是让更多的孩子爱上运动。

更重要的是,孩子们的文化课成绩有所提高。 “当我们第一次到达2010年时,我们的期末考试成绩落后于该镇其他学校的成绩。体育活动结束后,我们不仅玩得开心。我也玩过结果。我觉得我的想法更加积极。现在很多课程都在当地排名第一。“

对于这样的改变,林美珍用一句话总结道:“体育不仅改变了性格,还改变了思想。”

与此同时,自制运动器材也有其附带好处。与学生一起做装备,思考如何玩这些装备,相当于一个手工课和思维训练课。

今天,仙灵小学从周二到周五开展了不同的“大班”体育活动:广播体操,白鹤,五祖拳,轮胎比赛.

700.jpg孩子脸上露出笑容

谈到未来,她的愿望实际上非常简单:进一步提高自己,让更多的孩子快乐。

她提到了她带来的一些“留守儿童”。他们中的许多人不喜欢说话和内向,但在带他们去做装备和玩体育比赛之后,这些孩子逐渐学会融入小组并表达自己。

她还提到班上一个贫穷的学生:由于家庭限制,他每天中午必须在山路上回家40分钟,几乎没有从一年级到三年级的讲话,但后来开始运动游戏。获得外界资助后,他终于笑了。

“摄影组的一个人问他,他很自豪地说他可以拿60分。他过去经常考试二十或三十岁。“

“然后他们问他,'你为什么要学习?'他说我想成为未来的老师,我想像老师一样帮助别人。当我听到这句话时,我的眼泪就会落下。“